直覺(jué)思維養(yǎng)生法
時(shí)間:2024-10-17 來(lái)源: 作者: 我要糾錯(cuò)
直覺(jué)思維是一種心理現(xiàn)象,不僅在創(chuàng)造性思維活動(dòng)的關(guān)鍵階段起著極為重要的作用,還是人生命活動(dòng)、延緩衰老的重要保證。直覺(jué)思維應(yīng)有意識(shí)地加以訓(xùn)練和培養(yǎng):
松弛 把右手的食指輕輕放在鼻翼右側(cè),產(chǎn)生一種正在舒服地洗溫水澡或仰面躺在碧野上凝視晴空的感覺(jué),以此進(jìn)行自我松弛。有利于右腦機(jī)能的改善。
回想 盡量地回想美好愉快的情景,可促進(jìn)大腦中負(fù)責(zé)貯存記憶的海馬的功能,每次以2~3分鐘為宜。
想象 根據(jù)自己的心愿去想象所希望的未來(lái)前景和通過(guò)哪些途徑才能得以成功。開(kāi)始閉眼做,習(xí)慣之后可睜眼做。以上3種方法應(yīng)一日一次地堅(jiān)持3個(gè)月左右。
聽(tīng)古典音樂(lè) 聽(tīng)莫扎特的曲子,直接接觸他的感情,會(huì)使直覺(jué)思維變得敏銳。我國(guó)的“梁祝協(xié)奏曲”、“平湖秋月”等樂(lè)曲,適合作為鎮(zhèn)定暴躁心情和思考問(wèn)題時(shí)的伴音。
進(jìn)行自由聯(lián)想 盡量想象空中飄浮不定的朵朵白云,能提高邏輯思維和記憶貯藏的功能。
用左手拿筷子 不妨先試兩天,然后中間休息一天,再繼續(xù)兩天,堅(jiān)持一個(gè)月左右。
在書(shū)店立讀 即使忙得不可開(kāi)交,也要抽空逛逛書(shū)店。牢牢盯著書(shū)目推想書(shū)中寫些什么。
我國(guó)的古代養(yǎng)生,強(qiáng)調(diào)以靜養(yǎng)神,并不是說(shuō)絕對(duì)的神靜,不然心神就會(huì)衰退,甚至導(dǎo)致老年癡呆癥。只有在用神之時(shí),心神才能生機(jī)勃勃。
松弛 把右手的食指輕輕放在鼻翼右側(cè),產(chǎn)生一種正在舒服地洗溫水澡或仰面躺在碧野上凝視晴空的感覺(jué),以此進(jìn)行自我松弛。有利于右腦機(jī)能的改善。
回想 盡量地回想美好愉快的情景,可促進(jìn)大腦中負(fù)責(zé)貯存記憶的海馬的功能,每次以2~3分鐘為宜。
想象 根據(jù)自己的心愿去想象所希望的未來(lái)前景和通過(guò)哪些途徑才能得以成功。開(kāi)始閉眼做,習(xí)慣之后可睜眼做。以上3種方法應(yīng)一日一次地堅(jiān)持3個(gè)月左右。
聽(tīng)古典音樂(lè) 聽(tīng)莫扎特的曲子,直接接觸他的感情,會(huì)使直覺(jué)思維變得敏銳。我國(guó)的“梁祝協(xié)奏曲”、“平湖秋月”等樂(lè)曲,適合作為鎮(zhèn)定暴躁心情和思考問(wèn)題時(shí)的伴音。
進(jìn)行自由聯(lián)想 盡量想象空中飄浮不定的朵朵白云,能提高邏輯思維和記憶貯藏的功能。
用左手拿筷子 不妨先試兩天,然后中間休息一天,再繼續(xù)兩天,堅(jiān)持一個(gè)月左右。
在書(shū)店立讀 即使忙得不可開(kāi)交,也要抽空逛逛書(shū)店。牢牢盯著書(shū)目推想書(shū)中寫些什么。
我國(guó)的古代養(yǎng)生,強(qiáng)調(diào)以靜養(yǎng)神,并不是說(shuō)絕對(duì)的神靜,不然心神就會(huì)衰退,甚至導(dǎo)致老年癡呆癥。只有在用神之時(shí),心神才能生機(jī)勃勃。
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