媽媽帶3歲的菲菲到單位玩，見到媽媽的兩位同事菲菲沒有吭聲。“叫人啊!”媽媽發(fā)出了命令，但菲菲卻躲到了媽媽身后。

    菲菲不主動打招呼，是因為媽媽的同事是陌生人，如果媽媽給菲菲介紹：“這位是馬叔叔，那位是李叔叔，他們都是媽媽的同事、媽媽的好朋友。”那么，孩子就知道說“馬叔叔好”和“李叔叔好”了。從這個身邊再常見不過的例子可以看出，很多家長不懂得尊重孩子。

    其實，尊重孩子應該從小開始，并貫穿在日常生活中，家長可根據(jù)家庭生活的規(guī)律，從家庭生活的瑣事做起，從小處著手。

    比如，很多孩子的口袋里常常放著幾顆小石子，幾張揉皺了的圖片，他們可能會對家長說：這個石子像小貓，那個石子像娃娃，帶花紋的石子是雨花石。也許某一天，孩子會帶回一棵小草，學著大人的樣子把小草種在花盆里，并且給它澆水，弄得滿手滿身是泥，甚至把屋子也弄臟了。此時作為家長，不應橫加干涉或阻攔，或干脆將這些東西統(tǒng)統(tǒng)扔進垃圾箱，而應參與其中，和孩子一同分享生活的快樂。

    孩子年齡小，是非辨別能力差，時時處處都需要家長的悉心引導才能進一步獲得有價值的經(jīng)驗和知識，才能養(yǎng)成良好的行為習慣，但家長的這種主導作用不是通過強制性的手段來實現(xiàn)的。